用标准引领优质在线课程的设计
报 名丁妍 副研究员 报名数量：0
课程简介：在线开放教育成为趋势，打造优质在线课程，标准化设计势在必行，本课程主要内容：一、解读QM在线课程设计标准及其本土化；二、如何运用本土化的QM标准设计课程；三、实例分享QM标准的运用。
移动时代的高校教学变革
报 名刘莘 四川大学 教授 报名数量：0
课程简介：本课程主要结合超星学习通软件，现场演示了在课堂上如何使用一个新的平台或新的手段，让课堂更有活力，开展了一场移动互联网模式下的教学。
教育信息化2.0背景下“两性一度”课程设计与实践
报 名何聚厚 陕西师范大学 教授 报名数量：0
课程简介：“金课”成为目前高等教育领域的热词，“两性一度”作为金课的标准，即人才培养目标的高阶性，教学内容、教学形式和学习结果的创新性，课程定位符合发展区理论，要有一定的难度。教育信息化2...
OBE课程体系与课程设计初步
报 名巩建闽 德州学院 教授 报名数量：0
课程简介：本期课程简要讨论了为什么要修订或设计人才培养方案（课程体系）的逻辑起点，即通过出口倒推的方法；介绍了人才培养方案设计的分析框架，即确定培养目标、选择课程及内容、建立目标与课程之...
大学课堂教学的顶层设计与反思
报 名俞爱宗 延边大学 教授 报名数量：0
课程简介：本期课程首先针对大学课堂教学发展存在的诸多误区，从分析社会转型发展给大学课堂带来的机遇与挑战为切入点，分析了课堂教学的价值选择，并提出了五维目标的设想。其次，又从实现高阶教学目...
成果导向的教与学
报 名张忠芳 汕头大学医学院 主任 报名数量：0
课程简介：本期课程讨论了如何撰写成果导向的学习目标（预期的学习成果），如何将成果导向教育理念落实到课堂教学中，以及如何评价学习成果的达成情况。张忠芳老师认为成果导向的教育是以学生学习成果...
FD-QM标准与“金课”建设
报 名丁妍 复旦大学 副主任 报名数量：0
课程简介：FD-QM标准是复旦大学教师教学发展中心与美国知名在线教育质量保障机构“QualityMatters”经过两年多的合作开发而成的一个扎根于中国本土的高等教育在线课程质量标准，该项目研究曾荣获美国远...
强化课堂评价，促进学生发展
报 名吴能表 西南大学 教授 报名数量：0
课程简介：本期课程以“强化课堂评价，促进学生发展”为主题，从“评价概述、策略方法和问题建议”等三个方面阐述，以提升教师的教育教学水平为整体目标是，促进学生的健康成长。
教学反思与教师专业发展
报 名衣新发 陕西师范大学 教授 报名数量：0
课程简介：本期课程从言语行为、反省思维、思维型教学和创新人才的六种心智等理论出发，结合高等教育教学中来自文科、理科等学科的教学反思案例，分享从事高校课堂教学创新探索的心得体会。衣新发老师...
基于专业认证的课程大纲修订的关键点解读
报 名吴能表 教授 报名数量：0
课程简介：专业认证是质量保障的重要手段，也是教学质量评估纵深发展的必然，而认证的产出最为基础的工作就是课程目标的达成，而课程目标的设置与内容的选择、教学方法的设计、学业评价的有效性都是课...
如何做好课程教学设计
报 名赖绍聪 西北大学 报名数量：0
课程简介：教学设计是教学活动的重要环节，是一堂课成败的关键。赖绍聪老师将以提高课堂教学质量为中心，分析教学的内涵，介绍课程（课堂）教学设计的概念，教学设计的指导思想，教学设计的六项内容及...
高校专业课程模块化教学设计
报 名康翠萍 中南民族大学 教授 报名数量：0
课程简介：大学课堂教学是教师和学生共同建构、解构、重构知识的过程，也是师生共同探寻真理、促进发展的一种生活方式。而过去存在着学生缺位而导致学习效能低下的情况，因此，基于学生需求的专业课程...
